Совершенствование условий обучения и воспитания учащихся ПТУ

В разработке критерий обучения учащихся ПТУ придерживаются тех же физиолого-гигиенических принципов, что и в организации учебной и трудовой деятельности школьников:

Расписание занятий обычно составляют на полгода, и оно должно оставаться неизменным на этот период для того, чтоб у учащихся мог сформироваться устойчивый динамический стереотип учебной и трудовой деятельности, способствующий эффективности обучения и овладения профессией.
При составлении расписания рекомендуется учесть степень трудности предметов, сложность их усвоения:

1-ая Совершенствование условий обучения и воспитания учащихся ПТУ степень трудности — математика, физика, история, обществоведение, исследование языков;
2-ая степень трудности — химия, особая разработка;
3-я степеньтрудности — материаловедение, организация и разработка производства работ;
4-ая степень трудности — физическое воспитание, исходная военная подготовка.

В деньки высочайшей работоспособности (вторник, среда) следует проводить 3—4 урока по предметам первой степени трудности, а в пн и субботу включать менее 2-ух Совершенствование условий обучения и воспитания учащихся ПТУ предметов этой же трудности.
По одному и тому же теоретическому предмету, беря во внимание характеристики памяти, интервал в учебном расписании не должен превосходить 3-х суток. Идеальнее всего распределять в недельном расписании уроки по одному и тому же предмету с интервалом в 1—2 денька. В данном случае, при 3-х часах по этому Совершенствование условий обучения и воспитания учащихся ПТУ предмету в неделю, учащиеся будут заниматься им раз в день: один денек работа на уроке, другой — выполнение домашних заданий. Если же предмету выделяется только один час в неделю, то занятия следует проводить в деньки и часы более высочайшей работоспособности (2—3-й часы во вторник либо среду).
Производственное обучение на I, II Совершенствование условий обучения и воспитания учащихся ПТУ и III курсах у учащихся ПТУ организуется в различные деньки недели с учетом величины интервала меж деньками производственного обучения (1—2 денька на I, II и III курсах; сдвоенные деньки на II и III курсах) и рекомендуемого рассредотачивания предметов различной степени трудности.
Повышение двигательной активности школьников и учащихся ПТУ в режиме Совершенствование условий обучения и воспитания учащихся ПТУ денька является массивным средством увеличения работоспособности организма и улучшения состояния здоровья. В режиме денька должны быть представлены, кроме 1—1,5-часового активного отдыха, утренняя гимнастика, прогулки, спортивные игры, катание на коньках, ходьба на лыжах. В режиме учебной недели неотклонимы два урока физической культуры, занятия в спортивных секциях, общественно нужный труд Совершенствование условий обучения и воспитания учащихся ПТУ. Подмена уроков физической культуры на занятия по общеобразовательным предметам приносит большой вред здоровью школьников.
Проведение контрольных работ и экзаменов. Контрольные работы требуют огромного нервного напряжения. Планировать их проведение следует в деньки и часы относительно высочайшей работоспособности. Выполнение контрольных работ по ряду предметов в течение одной недели, а время от Совершенствование условий обучения и воспитания учащихся ПТУ времени и 1-го денька приводит к отрицательным изменениям в состоянии здоровья учащихся, в особенности старших классов.
Серьезное выполнение требований к нормированию дневной учебной нагрузки и оптимальному чередованию работы и отдыха нужно учащимся в период подготовки и сдачи экзаменов. В период экзаменов у учащихся IV, V, VII—VIII и IX классов Совершенствование условий обучения и воспитания учащихся ПТУ диагностировано: резкое утомление организма, подавление физиологических реакции (снижение электронной возбудимости глаза, ухудшение дыхательной функции), нарушение сна, понижение аппетита, падение массы тела, повышение кровяного давления.
Работоспособность учащихся после напряженного учебного года снижена, повышение учебной нагрузки при подготовке к экзаменам вызывает еще больше резкое ее падение. Подготовке к экзаменам следует отводить более Совершенствование условий обучения и воспитания учащихся ПТУ подходящие для этого утренние часы, чередовать часы повторения учебного материала с активным отдыхом, прогулками. Целенаправлено предугадать дневной сон. Подготовка к экзаменам в ночное время нарушает регулярность и длительность ночного сна, настолько нужного для восстановления работоспособности организма учащихся. Благожелательное отношение педагогов к учащимся, своевременная помощь им позволяют Совершенствование условий обучения и воспитания учащихся ПТУ в значимой мере погасить негативные эмоции (ужас, беспокойство, чувство волнения, волнение) учащихся в период подготовки и сдачи экзаменов, повысить их эффективность.
Общая длительность подготовки к экзаменам не должна превосходить нормативов суммарной дневной нагрузки в учебном году. Внеклассная, внешкольная и общественная работа сводится к минимуму. Длительность интервала меж экзаменами по отдельным Совершенствование условий обучения и воспитания учащихся ПТУ предметам не должна быть наименее 3—4 дней. В помещениях, где ведется экзамен, создаются нужные условия освещения, воздушного и термического режимов.

Глава VI Режим денька малышей и подростков

§1. Гигиенические требования к режиму денька школьников
§2. Гигиена сна
§3. Режим групп (классов) и школ с продленным деньком
§4. Режим денька воспитанников школ-интернатов
§5. Особенности организации режима денька в учреждениях Совершенствование условий обучения и воспитания учащихся ПТУ санаторного типа
§6. Режим денька учащихся ПТУ
§7. Режим денька в пионерском лагере


sovet-deputatov-chajkovskogo-selskogo-poseleniya.html
sovet-deputatov-migoloshskogo-selskogo-poseleniya-oficialnoe-izdanie-byulleten.html
sovet-deputatov-municipalnogo-obrazovaniya-sela-pregradnogo-krasnogvardejskogo-rajona-stavropolskogo-kraya-chetvertogo-soziva-resheni-e.html